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更新时间:12小时前

崔**

性别:女
年龄:26岁
学历:本科及以上
工作经验:一年或以上
现居地:南京建邺区

求职意向

  • 我目前在职,但考虑换个新环境

  • 全职

  • 小学、初中、高中

  • 小学音乐教师,初中音乐教师,高中音乐教师,特长培训(琴棋·书画·舞蹈·体育等)

  • 南京市,常州市,苏州市

  • 8K~12K/月

联系方式

  • 177****8763

  • 18302***qq.com

  • 183****8260

自我描述

本人具备较强的音乐素养和专业技能。拥有丰富的音乐知识和技能,并且具备良好的音乐理论素养和演唱、演奏能力,能够为学生提供全面、系统的音乐教育;

其次,具备较强的教学能力和组织能力。能够根据学生的特点和需求制定科学合理的教学计划,采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和潜力。同时能够有效地组织和管理音乐课外活动,培养学生的音乐兴趣和特长;

此外,具备良好的沟通和合作能力。能够与学生、家长和同事保持良好的沟通和合作关系,关注学生的学习情况和成长发展,共同促进学生的进步;

如果有幸加入贵校,我将全力以赴、不断进步,为学校的发展贡献自己的力量;

教育经历1段教育经历

南京艺术学院 [3年9个月]

2017-09 至 2021-06 | 本科及以上 | 音乐表演

工作经历4段工作经历

姜家园小学 (9个月)

音乐老师 | 2023-09 至 2024-06

组织实施教学: 按照教学计划, 组织学生进行音乐学习, 教授音乐知识和技能, 提高学生的音乐素养和审美能力;

指导学生课外活动: 组织、指导和管理学生参与各种音乐课外活动, 如合唱团、乐团等, 培养学生的音乐兴趣和 特长。

参与校园文艺活动: 负责组织、策划和执行校园文艺活动, 如音乐会、文艺比赛等, 营造浓厚的校园文化氛围。

学科教研与培训: 参与学科教研和培训活动, 与同事共同探讨音乐教学方法和技巧, 提高教学质量和自身素质。

江苏省儿童康复中心 (2年)

音乐老师 | 2021-07 至 2023-07

制定个性化教学计划:根据听障儿童的特点和需求,制定适合他们的个性化教学计划,确保教学进度和质量的不断提升;

教授合唱技巧:针对听障儿童的特殊情况,采用适当的教学方法,教授他们合唱技巧和音乐理论知识,帮助他们建立正确的音感和节奏感;

语言系统恢复指导:在合唱教学中,注重听障儿童的语言系统恢复,通过音乐和语言的结合,刺激和训练他们的听觉和语言能力,促进语言系统的恢复和发展;

扬州新东方北京外国语学院 (4个月)

国际班小学音乐老师 | 2024-09 至 2025-01

音乐教学与活动组织: 结合学校教学目标与学生特质,编写音乐教材,为学生打造趣味启蒙教材,为音乐教学注入全新活力;

合唱指导与团队打造: 借助手势辅助音准,借经典曲目,分阶段培养学生节奏感与合唱技巧,同时强化团队协作意识;

戏剧教育与剧目执导: 开展社团活动,鼓励学生剧本创作,全方位激发学生戏剧热情与创造力;

南京市科睿小学 (5个月)

音乐老师 | 2025-02 至今

组织实施音乐教学:

根据教学计划开展课堂教学,系统传授音乐理论、演奏技巧等专业知识,注重培养学生的音乐鉴赏能力与艺术表现力; 定期评估学习效果,针对性调整教学策略,促进学生音乐素养的全面提升。

开展艺术实践活动:

统筹策划合唱团、管弦乐团等艺术社团的日常训练与展演,通过个性化指导发掘学生音乐潜能; 设计特色艺术工作坊,激发学生创作热情,助力特长发展。

打造校园艺术品牌:

主导策划校园艺术节、音乐赛事等大型文艺活动,统筹节目编排、舞台监督等环节; 协同德育部门开展主题文艺汇演,构建多元化美育实践平台。

推进教研能力建设:

定期参与跨校音乐学科联合教研,分享创新教学案例,优化课程设计; 参加艺术教育研修班,持续更新教育理念与专业技能,推动学科建设发展。

语言能力

普通话
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